论著·大鼠实验性脑出血后脑组织中ｃ-ｆｏｓ基因的表达与局部脑血流的改变
　　　何家声　何效兵　姜亚军　吴颢昕
　　【摘要】目的 探讨大鼠实验性脑出血后脑组织中即刻早期基因ｃ-ｆｏｓ的表达和局部脑血流的变化。方法：采用Ｎａｔｈ改良法建立大鼠脑出血模型;免疫组化法及ＲＴＰＣＲ法测定其脑组织中ｆｏｓ蛋白和ｃ-ｆｏｓｍＲＮＡ的表达;氢清除法测定其局部脑血流。结果：大鼠血肿周围区( 基底节 )在脑出血后1小时即出现ｆｏｓ蛋白的表达,至3小时达高峰;ｃ-ｆｏｓｍＲＮＡ于出血后1小时达表达高峰,至3小时后仍有较高水平的表达;出血后1小时全脑的血流量均下降,4小时恢复至对照组水平,并维持至出血后24小时 ,随后的24小时内再次出现脑血流下降。结论：大鼠脑出血后,血肿周围区和双侧皮质区的脑组织中存在着ｃ-ｆｏｓ基因的快速而长久的诱导表达。局部脑血流的下降相对短暂,且脑血流的下降在时程上与ｃ-ｆｏｓ基因的表达不相一致。
　　【关键词】　脑出血　ｆｏｓ基因　脑血流
作者单位 :222002 东南大学医学院附属中大医院神经内科 ( 何家声　姜亚军 ); 连云港市第一人民医院神经内科 ( 何效兵 ); 南京中医药大学 ( 吴颢昕 )

肌电生物反馈对脑梗死偏瘫康复的临床疗效
　　 东南大学附属中大医院神经内科　 (210009) 　何家声　陆雪松
　　【摘要】目的:探讨偏瘫患者接受肌电生物反馈治疗的治疗效果。方法:120例偏瘫患者随机分为两组 ,肌电生物反馈组和对照组,每组60例。分别于治疗开始前和治疗结束时,按简化Ｆｕｇｌ-Ｍｅｙｅｒ评分法和日常生活活动能力评价(ＡＤＬ)的Ｂａｒｔｈｅｌ指数评分,比较两组的治疗效果。结果:肌电生物反馈组患者简化Ｆｕｇｌ-Ｍｅｙｅｒ评分法和日常生活评价(ＡＤＬ)的Ｂａｒｔｈｅｌ指数评分的改善明显好于对照组(Ｐ<0 01)。结论: 肌电生物反馈治疗能显著提高患者肢体的运动功能及日常生活活动能力。
　　【关键词】　脑梗死　偏瘫　肌电生物反馈

大学生情感心理与性心理健康课程教育方法探讨
　　 邓旭阳 何家声 戴兆骏 郭晋林 赵波 伍耀豪 (1. 东南大学心理咨询中心 , 江苏南京　 210009;2. 南京工业大学心理咨询中心 , 江苏南京　 210009;3. 东南大学大学生心理卫生协会 , 江苏南京　 210009)
　　【摘要】目的:探索大学生心理素质课程教育的可行性、有效性和情感心理与性心理健康课程教育方法的适合性。方法 :运用认知学习、行为主义、人本主义等心理教育与辅导的原理,采用知识讲授、行为指导、情景扮演、互助讨论、自我发现与完善等启发指导性、互动性、情景式的综合教学方法开展课程教育。结果:大学生对课程教育的内容、形式和时间安排持积极肯定性(很满意、较满意)评价者分别为90 5% 、 65 0% 和 83 4%,认为总体效果很满意、较满意者达 92 8%; 其中“情景互动式”的“心理情景剧”教学内容和形式最优选择频数加权总和排序为第一。同时提出改进教学内容、形式等方面11项积极的建设性意见。结论:课程教育是开展心理素质教育的有效途径,启发指导性、互动性、情景式的综合教育方法有助于促进大学生情感心理与性心理健康发展。课程教育中应注重教育内容和形式的协调统一,不断改进教学方法,以更好地提高教育成效。
　　【关键词】大学生 ; 情感心理 ; 性心理 ; 课程教育方法